今日の授業では、世界の「顔」と「化粧」について
考えてみましょう。
多様な人種と文化の元、違った顔の特徴や文化としての化粧、
風習としての化粧についてみていきます。
どんな違いがあるかな？
classroomからスライドに写真を入れて、
気づいたことを書き出してみよう！
世界の顔の違い
「人種による顔の違い」
資料
https://tm.sandalista.net/jinshu.pdf
世界の化粧
ナミビア ヒンバ族
世界の美女
「色白美人という文化」
資料
https://tm.sandalista.net/irojiro.pdf
https://ideasforgood.jp/glossary/black-lives-matter/ BLM
https://www.wwdjapan.com/articles/1090054 J＆J
https://business.nikkei.com/atcl/global/19/london/00744/ ロレアル
「美白」や「はだいろ」が消える 日本は世界の動きについていけるのか
顔や化粧にできること
2020年度・2021年度（SDGs）
https://www.mofa.go.jp/mofaj/gaiko/oda/sdgs/about/index.html
2022年度（ムーンショット型研究開発・目標１）
https://www8.cao.go.jp/cstp/moonshot/index.html
2022年度メタバース解説
https://coinpost.jp/?p=346917
2023年度
https://souken.shikigaku.jp/16938/
2024年度
https://metaversesouken.com/metaverse/cosmetic-case-study/
https://global-metaverse.jp/article/20230329_85/
2025年度
https://www8.cao.go.jp/cstp/moonshot/expo2025/exhibition.html
https://wisdom.nec.com/ja/series/orita/2025021701/index.html
メイクをすることによる効果や、
顔の持つ役割を意識するなど、
顔や化粧が担える役割、
広げられる可能性を考えてみましょう。
まとめ
中間課題【1】【2】について
内容
【1】テーマを設定し、セルフメイクで男性の顔に仕上げてください。
【2】テーマを設定し、セルフメイクで80年後の自分の顔を創ってください。
先輩の作品を見てみよう！
評価ポイント
- 効果的に変化が見られるか
- 【1】男性の顔の特徴を理解しているか／【2】加齢による顔の変化を理解しているか
- 自分の顔に必要なテクニックを理解しているか
提出方法
classroom【成績評価課題】に掲載される【中間課題1】【中間課題2】より指示に従い提出してください。
before（左）/after（右）を並べて提出してください。
提出期日
【中間課題1】6月8日日曜日 ※男性
【中間課題2】6月22日日曜日 ※老人
次回のテーマ（事前学習）
「顔」と「心」 の繋がりについて
「顔と心のつながり」というキーワードで検索し、
検索結果に出てきた3つのサイトに目を通してください。
実習はありません。
今日のフォームがclassroomに上がっているよ！
授業終了までに提出してね。
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